2021年1月14日下午，我校谢李铭班主任工作室在实验楼教室开展第一期沙龙活动，余梅英副校长出席活动，工作室42名成员参加。签到后，每位班主任领到一本书作为寒假学习的任务。
难能可贵的是，作为我校名班主任，谢李铭老师从2016年至今每带一个新班级，其班风学风、学生成长等各方面都特别突出。他探索总结出一套“企业文化融入班级管理”的带班模式，具有很强的系统性、全面性和可复制性。因此，学校搭建谢李铭班主任工作室交流平台，旨在推进班主任互学共研，提升班主任队伍的整体素质。
本次沙龙分为三个部分。首先由谢李铭老师分享他的班级管理理念和做法。他将学生的培养目标定位为“就业有能力，升学有基础”，培养方式主要采取“第1—3学期重点培养行为习惯的养成，第4学期狠抓学考”。他从劳动卫生、行为习惯培养、班委团队建设、班级学习小组、活动开展等10个方面展开，生动详细地为班主任们介绍了他的班级管理经验。他指出，要多关注国家教育方针政策的导向，特别是近年来职教人才的职业素养和职业精神愈发重要，更值得全体班主任重视。他建议，要积极引入优秀企业的文化，向企业学习管理模式，引导学生成人成才。
百年芳华，群英荟萃。班主任们听了谢李铭老师的分享，都深受启发，大家分成6个小组，由小组长带领大家展开讨论。思想的火花在这里碰撞，思路和方法在明辩中愈加清晰。
激烈的讨论后，每个小组分别派代表上台分享各自的讨论结果。有的小组将班主任工作绘制成一幅思维导图，思路清晰，形象生动；有的小组结合自己对班级管理的看法，提出“班主任工作的第一步是要过思想政治关，只有思想上到位了，行动才能到位”。活动中，我们收集到了很多班主任在各自带班过程中的问题和困惑，工作室将整理这些问题，作为后续研讨活动的主题。
余梅英副校长在活动最后做出总结。她指出了班主任工作的重要性以及提高班主任管理水平的紧迫性，勉励大家要利用好这个平台，真正地提高自己的水平，充分发挥名班主任的示范、辐射和指导作用，实现资源共享、智慧生成和全员提升的目的，培养一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的优秀班主任。
这次沙龙活动不仅提高了班主任自身的理论素养和管理能力，而且通过交流学习，不断改进自己的工作方法，有效促进了我校班主任工作更加科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，有利于促进学生全面健康和谐的发展。
谢李铭班主任工作室
2021年1月15日
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